O jogo eletrônico escolhido pelo grupo foi o pacman. O objetivo desse jogo é comer todas bolinhas sem ser pego pelos fantasminhas tendo 3 vidas cada jogador.
A prática foi dividida em três momentos com a turma da Escola Municipal Sagrado Coração de Jesus.
No primeiro momento a turma teve a vivência do jogo eletrônico propriamente dito para introduzi-los ao que seria ambiente do jogo real,e alguns objetivos interligados a prática.
Depois de vivenciarem o jogo em si os alunos foram divididos em funções sendo o pacman, fantasminhas, bola de pontuação e bola especial de pontuação. Depois da divisão das funções de cada um foi feito o pique linha introduzindo algumas regras do pacman com limitações de espaço e objetivos diferentes.
No último momento já com as práticas vivenciadas pelos alunos na aula passada, foi construído o campo do pacman propriamente dito na quadra, sendo assim o pacman humano em si foi aplicado e simultaneamente os alunos iam trocando de funções e todos vivenciando cada uma das funções.
Durante a execução da prática todos os alunos estavam participando efetivamente e em uma roda final,l os alunos deram suas opiniões sobre a prática do pacman humano.
Após a experiência que já tivemos durante o estágio no ensino fundamental I, que nos oportunizou levar aos alunos o Pac-Man do virtual para o mundo real dentro da aula de Educação Física. Analisamos cuidadosamente alguns erros que aconteceram durante a prática no estágio e fizemos algumas modificações para que ficasse melhor e de fácil entendimento para nossa turma na Faculdade. Seguimos o mesmo objetivo do jogo virtual, onde o Pac-Man tem que capturar as bolinhas no labirinto. Transformamos o Pac-Man virtual em um pega pega no labirinto, cada integrante representava um personagem do jogo.
O Pac-Man era o pegar e as bolinhas menores a presa, as bolinhas maiores (especiais) possibilitava o Pac-Man comer os fantasminhas, e os mesmos quando o Pac-Man estava sem a bolinha grande os capturava. Na prática em nossa faculdade montamos um labirinto gigante em nossa quadra, distribuímos os personagens para os nossos colegas de sala, e todo Pac-Man tinha 2 vidas para capturar o máximo de bolinhas pequenas, grandes e fantasminhas quando era possível os capturá los. Cada personagem do jogo tinha uma pontuação (bolinhas pequenas 1 ponto; bolinhas grandes 3 pontos e fantasminhas 5 pontos). Todos ficaram espalhados pelo labirinto e quando o Pac-Man entrava no labirinto começava o jogo (pega pega), todas as bolinhas que eram capturadas ficavam paradas no local onde foram capturadas bloqueando assim a passagem por ali, os fantasminhas quando capturados os mesmos retornavam para o quadrado estabelecido a eles no início e eram soltos novamente no decorrer do jogo, as bolinhas grandes quando capturadas possibilitava ao Pac-Man 30 segundos para capturar os fantasminhas, após o tempo os mesmos voltavam a pegar o Pac-Man.
Todos capturados retornavam novamente para o jogo quando o Pac-Man era capturado. O vencedor era o que fizesse a maior pontuação na somatória das 2 vidas. Tivemos a participação de quase toda a turma durante a prática, e no final fizemos uma roda de conversar com toda a turma, onde recebemos alguns elogios e algumas sugestões para melhorar ainda mais a prática. Foi muito gratificante para todos os integrantes do grupo ter participado da construção e realização do jogo tanto no estágio quanto na faculdade.
Nenhum comentário:
Postar um comentário